Тут корреляция не стопроцентная, но по-моему всё же имеется.

Чем наглее студент, тем лучше он знает материал.

Имеется ввиду общая наглость поведения, а не наглость только в вопросах постановки зачёта. Если наглеет только требуя зачёта, то наоборот, материал знает хуже среднего.